Artemática, Ciencia y Cultura, estrategia de formación para el desarrollo humano en los estudiantes.

• País: México.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Primario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Estatal.
• Ámbito de la práctica: Ambos ámbitos.
• Resumen de la práctica: Esta experiencia pedagógica ha permitido estimular y fortalecer en los niños, niñas y adolescentes el gusto por las matemáticas a través del arte, la ciencia y cultura, con el fin de contribuir a la resolución de actividades relacionadas con los contenidos matemáticos de los diferentes campos formativos de la Nueva Escuela Mexicana contribuyendo a un desarrollo humano integral. En la metodología utilizada se pone énfasis en la utilidad y aplicaciones de las matemáticas para producir conocimientos, vinculando contenidos educativos con problemas de la realidad y el entorno del estudiantado, así mismo se usan plataformas educativas interactivas para la práctica y/o retroalimentación de temáticas abordadas..