A cuidar el Agua con las TIC -AcuaTIC-

• País: Colombia.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Secundario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Estatal.
• Ámbito de la práctica: Rural.
• Resumen de la práctica: "A cuidar el agua con las TIC –AcuaTIC-, tiene como propósito: fortalecer el sentido de pertenencia en los estudiantes de la comunidad educativa de Santa Rita, por los recursos hídricos y de biodiversidad presentes en el corregimiento de Santa Rita y sus alrededores teniendo como estrategia el trabajo colaborativo, la apropiación de las Tecnologías de Información y Comunicación –TIC- y el aprovechamiento del talento humano instalado en territorio. Para ello se ha propuesto cuatro objetivos específicos: • Realizar un diagnóstico bajo el modelo DOFA, en lo que respecta al cuidado de los recursos hídricos y de biodiversidad presentes en el Mundo de la vida de la comunidad educativa de Santa Rita y sus alrededores. • Diseñar una estrategia de trabajo de comunicación y difusión de los aspectos emergentes y más relevantes de la DOFA de diagnóstico, donde se incluya un componente propositivo en términos de pertinencia, viabilidad y factibilidad. • Implementar la estrategia de trabajo diseñada en cuanto a los aspectos emergentes y más relevantes de la DOFA de diagnóstico, donde se incluya un componente propositivo en términos de pertinencia, viabilidad y factibilidad. • Sistematizar el trabajo realizado, en prospectiva de compartirlo en espacios académicos. El enfoque metodológico planteado es el de la Investigación Acción –IA- dado que, a partir del cultivo de un pensamiento crítico en los estudiantes, buscar la transformación de una realidad dada, que en este caso es el descuido de la comunidad educativa por sus recursos naturales. Un primer aprendizaje que hasta el momento se tiene, es que no basta con “tejer” para proteger, sino que este último aspecto, se potencia con el divulgar eficientemente el ser, hacer y decir de los “santerriteños” sobre el cuidado de los recursos hídricos y de biodiversidad. Proceso que en la actualidad se potencia con la incorporación crítica de las TIC.".