Día del Trabajo autónomo

• País: Ecuador.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Primario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Privado.
• Ámbito de la práctica: Ambos ámbitos.
• Resumen de la práctica: Durante dos meses y medio se planificó la experiencia del Día del Trabajo autónomo como un espacio en el que el estudiante genera un horario de trabajo diseñado acorde a sus habilidades y potencialidades sin intervención, ni censura del docente, lo ejecuta y lo evalùa a través de procesos de metacognición, se sigue ejecutando como parte del proceso de toma de decisiones asertivas.