Hoy, podemos evitar un asesinato

• Ciudad: Cuenca.
• País: Ecuador.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Secundario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Palabras clave: Aprendizaje basado en proyectos, sociedades de paz, transmedia, cuento policial, didáctica de la literatura..
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Ambos sectores.
• Ámbito de la práctica: Ambos ámbitos.
• Calle: 3XMM+87 Cuenca, Ecuador.
• Resumen de la práctica: El proyecto titulado “Hoy podemos evitar un asesinato” responde a un paradigma cualitativo con diseño etnográfico y de alcance interpretativo. Surge de identificar los niveles de violencia que desencadenan en asesinato a nivel local y nacional en Ecuador, además de la necesidad de generar una experiencia de aprendizaje que se adapte al trabajo virtual, presencial y mixto ya, que su contexto fue en tiempos de pandemia y retorno progresivo al aula. Por tanto, el objetivo fue vincular a la literatura en procesos de concientización contra la violencia partiendo del trabajo con la literatura policial. Los beneficiarios directos fueron 80 estudiantes de Bachillerato General Unificado inscritos en la materia de Redacción Creativa en la Unidad Educativa Técnico Salesiano. El proyecto presenta un aporte significativo en la metodología de aprendizaje y en el vínculo de la literatura con la realidad social. Para ello, a través del aprendizaje basado en proyectos se trabajaron tres fases: la primera denominada pre-escritura, consistió en que los estudiantes conceptualicen el género policial, de esta manera, analizaron, series, películas y cuentos referentes al género. A través de la didáctica con enfoque sociocultural, los estudiantes tenían poder de decisión, así, ellos sugerían los documentos que querían analizar, esto fue enriquecedor, ya que ellos proponían textos en base a sus conocimientos culturales. .
• Principal temática abordada: Mejora de aprendizajes.
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