Implantación de la enseñanza de la Robótica en el I.E. Juan XXIII

• Ciudad: Valencia.
• País: Venezuela.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Primario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Palabras clave: Proyecto pedagógico, multidisciplinariedad, STEAM, competencias..
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Privado.
• Ámbito de la práctica: Urbano.
• Calle: Calle San Enrique, Nº 85-70.
• Resumen de la práctica: La experiencia a presentar corresponde a la implantación del proyecto pedagógico para la enseñanza de la robótica en niños de primaria. Luego de presentar el proyecto en marzo del 2021 y haber sido aprobado para el nivel de 6to grado en julio del 2021, desde el 8 de octubre de 2021 y hasta el 29 de junio del 2022 se realizó la implantación. Los principales fundamentos teóricos y metodológicos fueron aprendizaje basado en competencias, aprendizaje colaborativo, aprendizaje basado en proyectos. Como herramientas de planificación se usaron el modelo Canvas y los recursos para la planificación interdisciplinaria, para la educación Stem y guías del Programa de Años Intermedios del Bachillerato Internacional®. Los resultados relevantes son: 1) el proyecto se desarrolló en fases que consisten en fundamentos del proyecto steam, armado del carro robot, diseño de la carrocería, conexiones, programación, ensamblaje final y Festival de robótica; 2) todas las asignaturas y quince profesores se integraron para asumir el reto de desarrollar competencias en niños en torno a un proyecto de carro robot cuyo objetivo fue recoger desechos de los enfermos de Covid-19; 3) el proyecto fue ejecutado en las cuatro secciones de 6to grado de la institución lo que constituye un impacto sobre 109 niños, niñas y adolescentes con edades comprendidas entre los 11 y 12 años de edad, incluyendo a aquellos alumnos que presentan necesidades educativas especiales dentro del nivel..
• Principal temática abordada: Fortalecimiento de habilidades.
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