Incorporación de artículos y periódicos digitales para la formación de la conciencia cívica y promover la cultura democrática desde la escuela.

• País: Perú.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Secundario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Privado.
• Ámbito de la práctica: Urbano.
• Resumen de la práctica: A partir del análisis y del uso de tecnología y artículos periodísticos en línea se busca que los estudiantes analicen la situación social de su país y tomen conciencia de su rol como agentes de transformación..