Liderazgo del Directivo Docente en la Implementación de Empoderamiento Digital de la Comunidad Miguelista en Pre y Post Pandemia

• País: Colombia.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Secundario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Palabras clave: Liderazgo, Empoderamiento, Digital, Convivencia, Tic´s..
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Estatal.
• Ámbito de la práctica: Urbano.
• Calle: Cl. 9c #19-20, Funza, Cundinamarca, Colombia.
• Resumen de la práctica: Con la estrategia: Liderazgo del directivo docente en la implementación de empoderamiento digital de la Comunidad Miguelista en Pre y Pandemia, se pretende analizar el impacto de las TIC en la vida de las familias, estudiantes y docentes reconociendo estrategias de asesoría familiar y docente desde una perspectiva sistémica., a través de algunas acciones, como: Gestionar e implementar charlas lúdicas con la estrategia de EnTicConfio, aprovechamiento de recursos digitales y cursos gratuitos con Ministerio de las Tecnologías de la Información y Comunicación, reconocer la experiencia personal desde cada rol, como recurso esencial para trabajar en asesoría familiar en asuntos relacionados con las TIC, a través de la creación de semilleros de convivencia (Equipo Psicosocial), con los que se realizaron talleres para resolución de conflictos, promover y liderar a través del comité de convivencia institucional el ajuste del manual de convivencia, contribución de secciones en blog institucional. Como resultados de la experiencia significativa: concientización en la comunidad educativa para uso correcto de las Tic´s respetando las brechas intergeneracionales y los aportes de estas en la resolución de conflictos y aportes al manual de convivencia institucional y el empoderamiento positivo digital de la comunidad educativa..
• Principal temática abordada: Fortalecimiento de habilidades.
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