Los amigos lectores del Quijote de la Mancha

• Ciudad: Mucel.
• País: México.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Primario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Palabras clave: Comprensión lectora, MIED, innovación, motivación, creatividad..
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Estatal.
• Ámbito de la práctica: Rural.
• Calle: Chemax, Yucatan, Mexico.
• Resumen de la práctica: Al retomar la presencialidad en aulas después del periodo de aislamiento por Covid-19, se detectó un crecimiento de las dificultades específicas en el aprendizaje de la lectura de comprensión, la cual impacta en todas las áreas del desarrollo integral de los alumnos. Comunidad beneficiada: Escuelas de la zona, Estudiantes de 1° a 6° grado de primaria básica, docentes, directivos y familias. El proyecto incluyó una secuencia de actividades a las que se les llamó estaciones, donde el recurso principal fue el cuento en donde los alumnos trabajaron de acuerdo a 3 momentos: Momento 1: Conocer las hazañas del ingenioso Quijote de la Mancha en una versión adaptada para niños y reflexionar sobre los hechos más importantes. Momento 2: Identificar la estructura, personajes y hazañas más sobresalientes de la obra adaptada para niños del Ingenioso Quijote de la Mancha. Momento 3: Realizar producciones originales empleando la imaginación inspiradas en el ingenioso Quijote de la Mancha..
• Principal temática abordada: Mejora de aprendizajes.