Portafolio Reflexivo de estudiantes y docentes por medio de la herramienta virtual Google Site

• Ciudad: Quito.
• País: Ecuador.
• Niveles educativos de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Primario.
• Destacada: No.
• Tipo de institución: Escuela.
• Palabras clave: Portafolio, reflexión, evaluación, innovación, página web..
• Sector de gestión de la/s escuela/s donde se implementa la práctica: Estatal.
• Ámbito de la práctica: Urbano.
• Calle: Ave Teniente Hugo Ortiz, Quito DC 170146, Ecuador.
• Resumen de la práctica: La presente innovación hace referencia a la construcción de un portafolio reflexivo usando la herramienta virtual del Google Sites, con la finalidad de incorporar un nuevo método de evaluación, así también el de organizar, evaluar y reflexionar la información académica relevante del proceso de enseñanza-aprendizaje durante el año lectivo en curso, por medio de competencias digitales desde los primeros años de Educación General Básica hasta Bachillerato. Esta práctica educativa digital hace hincapié en tomar conciencia de lo que se está aprendiendo y de cómo se hace para cambiar la pasividad de los estudiantes y docentes por un espacio de acción, que permita generar ideas y buscar soluciones a partir de sus necesidades educativas en el aspecto: lingüístico, afectivo, cognitivo y metacognitivo para aprehenderlos y reaprenderlos de una forma más dinámica y activa..
• Principal temática abordada: Fortalecimiento de habilidades.
• Enlace a sitio web : Ir al sitio