Club de Ciencias del CEI "San Ignacio"

Junín de los Andes - Q - Argentina

Centro de Educación Integral (CEI) "San Ignacio"

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Misión:

Ayudar a estudiantes de nivel secundario agrotécnico del ámbito rural a producir de forma sostenible, monitoreando el estado del tiempo, los cursos de agua, el suelo y la fenología, aplicar las TIC para diseñar y realizar investigaciones, desarrollar habilidades de comunicación, colaboración (con sus compañeros y con estudiantes y profesores de diferentes países), pensamiento crítico y creatividad a través del aprendizaje basado en proyectos que incluyen contenidos STEM para resolver problemas reales de la sociedad.

Resultados arrojados hasta el momento:

Este proyecto comenzó en el año 2001, aproximadamente han pasado 250 estudiantes, la mayoría de ellos del ámbito rural del noroeste de la región patagónica de Argentina. Los estudiantes han ganado conocimientos y habilidades en contenidos STEM, en cuestiones ambientales y en emprendedurismo pero también han fortalecido la autoestima por lo que muchos continúan la universidad e incluso eligen carreras STEM, antes solo muy pocos terminaban el secundario y consideraban muy difíciles estos temas. La difusión de las investigaciones realizadas por los estudiantes ha sensibilizado a la sociedad y han recibido el reconocimiento público. Nuestros estudiantes han fortalecido su inglés y han sido capaces de participar en eventos internacionales, redes de jóvenes, en discusiones ambientales sobre el desarrollo sustentable, cambio climático, etc. El trabajo en forma colaborativa en programas internacionales y vinculándose con otros estudiantes, profesores y científicos de diferentes países ha contribuido a desarrollar en los estudiantes valores de respeto a la diversidad, comprensión de otras culturas y a superar la barrera del idioma. El uso de las TIC, de dispositivos móviles e internet ha sido esencial pues permitió que los estudiantes realicen un uso profesional de los mismos. El proyecto también ayudó a los estudiantes a generar conciencia ambiental, porque mientras aprenden sobre la producción agrícola, desde biología, física, química y desde el Club de Ciencias complementan sus conocimientos con el componente ambiental que es esencial para el desarrollo rural sostenible y la mitigación del impacto del cambio climático en Patagonia.

Principales actividades que desarrolla la iniciativa:

Monitorear con análisis físico-químicos e indicadores biológicos: agua, suelo, fenología

Analizar grandes áreas utilizando imágenes satelitales, GPS y GIS

Monitorear con estación meteorológica y observaciones la atmósfera y cobertura nubosa

Presentar las investigaciones en eventos (jornadas, congresos) presenciales y online.

Desafíos:

Las principales dificultades que afrontó el proyecto son los pobres conocimientos de conceptos STEM, en TIC y en trabajos colaborativos e innovadores de los estudiantes al llegar a la escuela. No han desarrollado trabajos de investigación, tampoco han realizado presentaciones fuera de la escuela o ante público especializado o en inglés. Otra dificultad es que la innovación es difícil de entender en los ámbitos de gestión, muchas veces requiere un esfuerzo extra para que se interprete la importancia. Esta innovación ha requerido algo de equipamiento (no tradicional), que funcione internet (que es bastante fluctuante en ámbitos rurales), que los estudiantes tengan que comunicar sus trabajos de ciencias en inglés y a otros países.

Factores de éxito:

Básicamente uno de los factores de éxito fue el apoyo institucional para innovar, el entusiasmo generado en los estudiantes que vienen con ideas para desarrollar nuevos proyectos. También es necesaria una fuerte determinación para innovar, pues los métodos tradicionales están presentes en el imaginario de todos y son muy resistentes al cambio. Ayudó mucho la participación en programas internacionales como The GLOBE Program y Environment Online (ENO) Program, pues amplió la visión del mundo y tuvimos acceso a conocer diferentes formas de aprender y enseñar a raíz del contacto con estudiantes y profesores de otros países.

Fotos: