Redactar y Utilizar Resultados de Aprendizaje. Un Manual Práctico. Dr. Declan Kennedy.

Hoy en día es un reto para los diseñadores de currícula para la educación superior hacer uso de resultados de aprendizaje más desde la perspectiva del aprendiente que de la sesión de clase para visualizar el aprendizaje y enriquecer su calidad en los estudiantes de pregrado. (Allan, J., 1996)